推进教师素质工程 建设校园和谐文化
2007-07-03 7:33:59

      2007年7月3日《东阳日报》(通讯员 孙蔚萍)东阳中学五届五次教代会顺利通过了学校工作报告、东阳中学教师素质提升工程实施方案及其他工作报告。本次会议着重突出了教师素质提升工程的实施,因为,教师是一个学校教育质量好坏的直接塑造者,教师队伍的和谐发展是学校和谐发展之源。如何拓展教师素质,提升教工队伍涵养,是东阳中学领导班子一直思考和推进的议题。在多年积极继承传统校园文化、整合教育有效资源的基础上,东阳中学正着力推进“一二三”师资工程,狠抓校园“和谐源”文化建设,以校园的“小和谐”促就社会的“大和谐”,力使全校教工把 “三大工程”明确在思想上,扎根在心头上,落实在行动上。
     一、 突出“一个中心”。学校一年一度的教代会是实行学校民主管理的基本载体和重要途径。学校采取确定中心议题并围绕议题展开宣传、讨论、征集提案等办法,引导全校教职工重大局、轻私利,发挥主人翁精神,集思广益,为东阳中学的改革与发展出谋划策,力图营造学校民主、和谐氛围。学校要求全体教师必须以教书育人为天职,要坚持以教学为中心不动摇,潜心教学不松懈。认真贯彻学校提出的“管理精细,成绩卓越,内涵丰富,校园和谐”的办学目标,切实加强教职工的“责任意识、质量意识、团队意识、品位意识”,促使全校教工干好工作的每一天,全校学生做好学习的每一天,全校师生办好事情的每一件,做到“管理务实不张扬,学习扎实不浮躁,教学踏实不急进”。
       二、营造“两种氛围”。一是营造人文关怀的和谐氛围。学校把“教工之家”的完善与和谐校园的构筑有机结合,使民主、和谐、温馨、充满活力的东中精神凸显,力使学校成为充满吸引力、号召力和亲和力的温馨港湾。二是营造不断探索的创新氛围。紧随教育发展前沿的新形势、新要求、新任务,开展东阳中学 “十大育人标兵”、“十佳班主任”等评选活动,引导广大教职工树立终身学习的新理念,力求实现自身的全面发展。
      三、实施“三项工程”。一是以名师建设为主线的教职工综合素质提升工程。该工程以师德教育为抓手,以制度考核为依据,以会议学习为载体,以主题教育为平台;采用观看录像、专家讲座、专题论坛、集体学习和个人自学相结合等方式开展“知荣辱、树形象、强业务、创优绩”的主题教育活动。努力造就团结向上、齐心协力的教师团队。同时,把学生对教职工的评价满意度作为教职工年度考核的一项重要依据,进一步强化师德的监督和评估力度,力求打造一支“学生欢迎、家长满意、同行信服、业绩突出”的教师队伍。二是以自我超越为主旨的“冲极加压”工程。全体教师通过小组学习、教工大会、专题会议和“走出去、请进来”的途径,努力学习现代教育前沿理念,认真践行韦国清校长提出的“增强岗位责任意识,营造校园和谐氛围,关注过程每一细节,追求质量更高更优”的办学理念,充分调动全体东中人的积极性、主动性、创造性,激发教职工的育人成就动机,努力使学校逐步朝着敬业爱岗、勤学善读、和谐高效、成果丰厚的方向发展。三是以和谐为主题的“教工乐园”完善工程。完善“教工乐园”是提升教工素质,凝聚人心,提高教工生活品位和学校服务质量的有效途径。为此,学校分别开展了以健康性、高雅性、娱乐性、比赛性为特征的多种群体活动,以教师的和谐活动与文化带动学生丰富多彩的和谐校园文化生活活动。其中传统经典活动有“健康你我他——每周两锻炼”、“红五月歌咏比赛”、“秋季田径运动会”、“元旦联欢会”、“品味周末”、“登山比赛”、“球类比赛”、“趣味体育”、“校园吉尼斯”等以及各种社团活动。
    此外,东阳中学已连续三年开展举行了教工元旦温馨聚会,营造了积极向上、和谐相处、齐谋发展、共襄未来的良好氛围,将校园“和谐源”建设真正落到了实处,使东阳中学成为一个求知的学园、工作的乐园、温馨的家园。
 
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